ELEMENTI : - analisi e valutazione personale della

situazione rilevata, più quadro di riferimento

- definizione contenuti ed individuazione

obiettivi verso cui tendere

- decisore

- sistemi di pianificazione: strutturazione della

strategia degli interventi

DINAMICA : - individuazione bisogni oggettivi e soggettivi

- trasformazione bisogni in interessi

- conversione interessi in domanda

- conversione domanda in decisioni

- focalizzazione delle tematiche

- organizzazione sequenza sviluppo

- costruzione reticolo convergenze

- tipologia delle relazioni

- attuazione delle decisioni

- verifica

DIMENSIONE : - obiettivo, insieme delle competenze ( co-

noscenze, atteggiamenti, comportamenti )

alla cui abilitazione è orientato il progetto

- situazione di partenza, contesto, destinatari

- metodo, selezione e organizzazione delle

risorse disponibili e operazioni praticabili che

crea condizioni per raggiungere l'obiettivo

- valutazione, per verifica e sua periodicità

LIVELLI : - ideario, insieme di idee, contenuti, valori di riferi-

mento - ispirazioni

- progetto, piano generale d'intervento che

concretizza intervento

- programmazione, distribuzione x tempo e luogo

- itinerario, sequenza ordinata e successiva di

tappe

NODI : - preminenza dell'improvvisazione

- carenza della cultura, mentalità e tecnica di progetto

- scarsa disponibilità, e solo per argomenti di moda

- difficile relazionalità

- manca intenzionalità pedagogica diffusa

- sfiducia dominante

- visione parcellare

PROSPETTIVE : - che tutti i capi della mia coca abbiano

il proprio progetto del capo (pc)

- ruolo e funzione del CG

- come propongo spesso è fondamentale

per far meglio recepire ciò che propongo

DOMANDE : - come mi attrezzo io CG per meglio ciò fare

- tengo conto delle esperienze

- ho la dignità di profeta, vedo un futuro diverso

- i miei ideali sono forti

- perciò l'entusiasmo non manca

- lavoro bene con gli altri e per gli altri

- so utilizzare con saggezza la gradualità

- vedi pagg 20 - 21 quaderno n° 15 progetto capo

NODI : - non sempre c'è chiarezza nel contratto / mandato

- la persona tende ad essere sempre più

frammentaria

- persistenza dell'insicurezza

- superamento in negativo come negazione o immer-

sione > arroganza o timidezza

- non conoscenza ed accettazione di se stesso, dei

propri limiti e della propria storia

PROSPETTIVE :

- proposizione di modelli ( e se il mio fosse

CRISTO

- crescita di persone globali educatore/capo

e persona/individuo

- definizione del contratto

- chiarezza del mandato - vocazione

- adesione piena e motivata al P. A.

- persona che vive nel presente ma che

parte da un passato e va verso un futuro

- privilegia e usa elaborare

DOMANDE : - Cg formatore di capi

- come attuo la formazione permanente

- quali attenzioni alla persona / capo

- come evito per me e per i miei capi una vita

" schizofrenica " , scissa fra le diverse

appartenenze

- quali strumenti uso per migliorare la

formazione

- vedi quaderno n° 8 da pag 27 a pag 44

NODI : - spesso parliamo un linguaggio diverso

- non cogliamo la sequenza

- non usiamo la gradualità

- sono scarse le conoscenze di base ( metodo scout )

- è maldestra la metodologia,poco l'impegno

- abbiamo conflitti banali con l'altro, non responsabile

- c'è disistima personale e degli altri

- siamo incapaci verifica, soprattutto di sottoporci a

verifica

PROSPETTIVE : - capi capaci e significativi, competenti,

responsabili

- capo profeta ( che si fa carico della storia

del suo " popolo " ) che incide nella realtà

dove opera

- capo che vive nella giustizia,nella pace

e nella gioia, con equilibrio

- capace di ottime relazionalità

- comunità capi armoniose e laboriose

- qualificare la quantità, con costanza e

pazienza.

DOMANDE : - come gestisco e induco equilibrio in coca

- come il CG supporta la fo. ca. istituzionale

- come aiuto il capo nell'individuazione del

proprio itinerario, ben definito sia rispetto alle

singole dimensioni dello sviluppo umano, sia

nella fedeltà al concreto ritmo di crescita di

ognuno

- come facilito la comunione ed il lavoro in coca

e/o nello staff

- come fo percepire al capo ch'Egli persona e

capo è indispensabile all'associazione

- l'umiltà è il mio segreto

- come miglioro le mie conoscenze e

o competenze

- come affino / potenzio la mia e altrui

responsabilità